VAGA GENERAL D’EDUCACIÓ

Professors, alumnes i pares de l'educació pública han convocat una vaga educativa per al pròxim 9 de maig que inclou totes les etapes, des d'infantil fins a la universitat, per demanar la retirada del projecte de llei orgànica de qualitat de l'educació (LOMCE) i en contra de les retallades.

Es tracta de la primera vegada en la història d'Espanya en què es convoca conjuntament per part dels tres actors de l’ensenyança i a totes les etapes educatives.

Els motius pels quals s’ha convocat la vaga són els següents:

- Retirada immediata de la LOMCE. Ni revàlides, ni selectivitat.

- Per un ensenyament secundari, FP i una Universitat pública, digna, gratuïta i de qualitat.

- Supressió de la religió a les aules.

- No fer retallades a l’escola pública per a afavorir l’escola privada.

- En defensa dels drets democràtics. Respectar el dret a estudiar i aprendre en català, gallec i basc.

- Per la llibertat d'expressió de la joventut.

- No a l'atur juvenil. No als contractes precaris i les pràctiques a empresa sense remunerar. Per un subsidi de desocupació indefinida per a tots els aturats fins a trobar un lloc de treball.

Trobades d'Escoles en Valencià 2013: La veu del teu poble

Les Trobades d'Escoles en Valencià són festes per la llengua lúdiques i reivindicatives que visualitzen l'autoestima lingüística i reclamen als responsables institucionals que facen del valencià la llengua pròpia i oficial d'ús normal per a tots i per a tot.

Enguany les festes per la llengua es dediquen a la figura de Vicent Andrés Estellés. Es commemoren els vint anys de la mort d'un poeta cabdal de la nostra literatura. L'obra d'Estellés és un llegat molt preuat que tenim els valencians i les valencianes, un llegat, fonamentalment poètic, que retrata la nostra història i una manera d'entendre el món a través d'eixa poesia quotidiana i meravellosa, convertida en segell Estellés. 

Estellés és un poeta que ha sabut transmetre el tarannà valencià i les nostres arrels a través del detall. Una bona part de l'obra de Vicent Andrés Estellés desprén una actitud social i reivindicativa inqüestionable.

Els missatges d'Estellés, referits al sentiment col·lectiu de sentir-nos poble, seran l'eix vertebrador de les Trobades 2013 sota el lema La veu del teu poble per tal que els més de 200.000 assistents es retroben amb un dels nostres poetes en majúscules.

Aquest any, la caravana de les trobades ja ha passat per Pedreguer, Betxí, Alboraia, Alberic, Crevillent i  Monòver i ha desbordat totes les expectatives d’assistència amb mes de 82.000 persones al carrer en total (més de 30.000 persones a Alberic , més de 20.000 a Betxí , unes 12.000 persones a Alboraia, 5.000 a Crevillent i uns 15.000 participants a Pedreguer). Pero el plat fort l’oferia Betxí, amb un concert acústic dels Obrint Pas que va exhaurir totes les entrades. Un concert que, després d’anunciar la seua retirada indefinida dels escenaris, va ser  molt emotiu i a molts dels espectadors els va ser impossible contindre la llagrimeta en alguna de les seues cançons.

ACTIVITAT SETMANA COMPLEMENTÀRIA

El passat dimecres dia 24 d’abril, durant la setmana d’activitats complementàries, va tindre lloc a la universitat de Magisteri una xerrada amb Batiste Malonda, el director del Col·legi Públic “El Castell” d’Almoines.

Aquesta activitat es va dur a terme perquè pensem que es interessant conèixer una manera de treballar en l’escola pública distinta a la tradicional, en la qual el llibre de text és l’eina principal. Es per això que pensàrem que el millor seria comptar amb un docent que duguera a terme aquesta forma de treballar a la seua escola, de manera que ens posàrem en contacte amb Batiste.

A l’Escola del Castell d’Almoines s’associa un treball innovador, diferent, alternatiu en el que l’eliminació del llibre com a eina essencial i inclús innecessària es vigent. Però es clar, que a l’eliminar aquesta eina de treball es requereixen eines alternatives, aquestes són: els projectes de treball.

El projecte de treball consisteix en l’elecció d’un tema que parteix de la iniciativa, interès, motivació o inquietud del propi alumne i aquest a partir de diferents fonts d’informació com ara són la biblioteca, casa, Internet, l’escola, la televisió... anirà adquirint la informació necessària que l’ajudaran a respondre les preguntes de les quals partia; aquests treballs poden fer-se de forma individual, en parella o inclús en grup i es realitzen a la sala d’ordinadors del centre. Al finalitzar-los, els alumnes preparen una exposició amb cartolines, croquis, resums, power points o maquetes per compartir-lo amb la resta dels seus companys.

Al treballar per projectes es dóna opció a que l’alumnat participe activament, triant, decidint o opinant i per tant, facilita la interrelació entre tots els elements humans que intervenen en l’educació. Aquesta forma de treballar fa que la planificació siga oberta, ja que les activitats no estan determinades prèviament, sinó que van confeccionant-se conjuntament entre l’alumnat i el professorat.

El que s’intenta és que l’alumnat aprenga a aprendre, a participar activament, a elegir, a decidir, opinar, a pensar... sobre tots aquells temes que van sorgint.

Per últim, dir que pensem que la xerrada va ser de gran interès i que es va poder comprovar que un canvi a l’escola sí que és possible.

VÍDEO “CANVIAR L'ESCOLA AMB FREINET”

El passat dijous dia 18 d’Abril vam veure a la classe de Didàctica General un vídeo anomenat “Canviar l'escola amb Freinet”, protagonitzat per alumnes de magisteri, de ciències socials i docents entre altres. Aquest tractava sobre Freinet, la renovació pedagògica, l’ensenyament en valència, com treballar l’horta a l’escola, els projectes de treball... Després de veure el vídeo férem una petita reflexió i alguns companys feren comentaris.

Aquest vídeo ha fet que reafirmarem la idea de voler ser docents però no docents tradicionals amb el llibre de text com a eina principal, sinó docent que volen innovar i millorar tant la seua professió com l’ensenyament dels seus alumnes. A més, hem aprés que si volem aconseguir alguna cosa important en l’àmbit de  l’educació ho podem fer però sempre hem d’unir-nos a persones que comparteixen la mateixa passió i vocació per la nostra feina.

Finalment, destacar que aquest video està relacionat un poc amb l’activitat que nosaltres hem organitzat per a la Segona Setmana  d’Activitats Complementaries, dimecres 24 d’Abril a les 17:30 hores. Aquesta activitat estarà precedida per Batiste Malonda director del col·legi públic “El Castell” d’Almoines, aquest ens explicarà com funciona el centre en el que ell exerceix el càrrec de director i un poc la seua experiència com a docent. Per tot açò, us esperem a tots i a totes en l’activitat del dimecres, de segur serà molt interessant.

Quan una campanya se'n va de mare.

        “Me quieren adoctrinar, #QueNoTeLien” és el nom de la campanya que ha posat en marxa les NNGG de Castelló amb l’objectiu d’agafar al professorat que s’escape de les seues directrius. Amb aquesta campanya, la joventut del PP de castelló convida als estudiants d’universitats i instituts a denunciar als professors que parlen de les retallades en educació o de l' actual mala gestió del govern, com per exemple burlar-se de l’aeroport sense avions de Castelló (“denuncia” real).

          Com diu el president de NNGG de castelló, el que es pretén és llevar “les imposicions ideològiques en algunes aules de Castelló” i afegeix que “No podem permetre una educació basada en el menyscabament d’un dret fonamental com és la llibertat d’expressió”.

          El cas és que la campanya se'ls ha girat en contra a Twitter. Amb l'etiqueta #Quenotelien molts usuaris es riuen de la idea del PP de Castelló i denuncien la voluntat adoctrinadora de la formació. A més, la campanya ha estat molt criticada per els sindicats i els docents qui defenen la llibertat de càtedra i creuen que aquetes denúncies son pròpies d’èpoques no democràtiques.

           

            Arran d’aquesta campanya han sorgit alguns casos d’ “adoctrinament” a les aules però no la classe d’adoctrinament de la qual parlaven les NNGG sinó tot el contrari. Precisament en la UJI de Castelló, ha eixit a la llum un cas d’adoctrinament “espanyolista” per part d’un professor, concretament el professor de Didàctica de la Llengua i la Literatura  en el segon curs de Magisteri qui defensava que l’objectiu de la seva assignatura és “demostrar la inutilitatcdel valencià”.

Enquesta que realitzava el professor de la UJI al iniciar el curs.

           Al començar el curs aquest professor els passava una enquesta espanyolista als seus alumnes i durant el curs les agressions lingüístiques s’accentuaven més i més. Son molts els alumnes que deixen l’assignatura per culpa d’aquest professor i que es queixen al rectorat però les queixes acaben en no res.

           També ha eixit a la llum un cas d’ una professora de periodisme del CEU que carrega contra l’abortament i la homosexualitat, classes assegurant que “De una terrible violación sacas algo bueno: un hijo, un don de Dios” entre altres burrades.

            

            Per a acabar, també cal dir que el Sindicat de Treballadors de l'Ensenyament del País Valencià (STEPV) denunciarà a la fiscalia de menors la campanya de Noves Generacions del PP de Castelló ja que considera 'un fet molt greu' la iniciativa, que emmarca 'dins d'una campanya més àmplia i general potenciada pel PP i per la mateixa Conselleria d'Educació', i que busca 'desprestigiar el professorat, atacar la llibertat de càtedra i d'expressió, controlar políticament els centres docents i el sistema educatiu públic i desprestigiar l'educació pública'.

Recorda: #QueNoTeLien! ;)